Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Сведения об образовательной организации
Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Для осуществления образовательного процесса в школе созданы все необходимые условия.

Выдерживается температурный режим. Системы освещения, водоснабжения соответствуют требованиям САНПиН. Обучающиеся школы обеспечиваются горячим питанием. Учебная нагрузка, режим отдыха соответствует нормативным требованиям.

Школа имеет хорошую материально-техническую базу для организации учебно-воспитательного процесса. Оборудовано 14 предметных кабинетов, (в том числе медиацентр, два компьютерных класса), 18 классных комнат, Центр образования естественно-научной и технологической направленности «Точка Роста», лаборатория «Школа открытий 76», спортивный зал, тренажерная комната, актовый зал, библиотека, центр-класс детских общественных организаций и объединений, сенсорная комната, мастерские, музей.

Компьютерное оборудование установлено во всех предметных кабинетах и классных комнатах, созданы условия для формирования ИКТ-компетентностей школьников: 134 компьютера (в том числе 12 нетбуков) используется в учебных целях, а так же 3 интерактивные панели с вычислительным блоком, 18 интерактивных досок, 36 проекторов, 17 принтеров, 14 документ-камер, 4 цифровых фотоаппарата.

В 2023 году по Национальному проекту «Образование» для работы в Центре образования «Точка Роста» школа получила 34 ноутбука, 2 МФУ, цифровые лаборатории Robiclab (Робиклаб) и мультидатчики. Всё приобретенное оборудование используется в учебных целях.

В школе функционирует локальная компьютерная сеть, скорость доступа к информационным ресурсам сети Интернет до 100 Мбит/с. Медиацентр, кабинеты информатики используются для проведения видеоконференций, вебинаров, участия в онлайн конкурсах и викторинах, поиска информации.

ГИС «Образование-76» позволяет реализовывать услуги в электронном виде (электронный журнал, электронный дневник), защищенная платформа «Сферум» обеспечивает оперативное взаимодействие между педагогами, обучающимися и родителями общеобразовательного учреждения (звонки, чаты, возможность обмениваться образовательный контентом).

В рамках деятельности по проекту «Школа открытий.76» в МБОУ Некрасовская СОШ используется лаборатория для разнообразной проектной и исследовательской деятельности в области естественных наук и техники.

Закуплена мебель в лабораторию для хранения оборудования, и мебель для индивидуальной и групповой работы – лабораторные столы с освещением, столы для работы в микрогруппах, оборудовано рабочее место педагога с доступом в сеть «Интернет». Благодаря зонированию кабинета, одновременно осуществлять практическую деятельность могут 3 микрогруппы обучающихся.

2016 году оборудована сенсорная комната по программе «Доступная среда», которая предусматривает создание полноценной безбарьерной среды для детей-инвалидов, обеспечение их права на получение образования и полноценное участие в общественной жизни. Программа «Доступная среда» предусматривает создание условий для совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений в развитии. Это один из главных ориентиров – дети с ограниченными возможностями здоровья не должны отличаться в правах и возможностях от обычных детей.

Сенсорная комната – «волшебная комната». В ней особым образом подобраны различные стимуляторы, которые воздействуют на органы зрения, слуха, обоняния, осязания и вестибулярные рецепторы.

Главные задачи сенсорной комнаты – релаксация, снятие напряжения и избавление от стресса. Обстановка способствует нормализации психического состояния.

В сенсорной комнате с помощью различных элементов создаётся ощущение комфорта и безопасности. Это способствует быстрому установлению тёплого контакта. Спокойная цветовая гамма обстановки, мягкий свет, приятные ароматы, тихая нежная музыка – все это создает ощущение покоя, умиротворённости. Созданные условия не только дают приятные ощущения, но и применяются для терапии. Не зря сенсорную комнату называют "комната-доктор". Пребывание в сенсорной комнате способствует:

- улучшению эмоционального состояния;

- снижению беспокойства и агрессивности;

- снятию нервного возбуждения и тревожности;

- нормализации сна;

- активизации мозговой деятельности;

- ускорению восстановительных процессов после заболеваний.

Ребята с удовольствием посещают занятия и проводят время в нашей «волшебной комнате».

На территории школы расположены мини-футбольное поле с искусственным покрытием, хоккейный корт, тренажерная и детская игровая площадка.

Сведения о наличии средств обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Виды средств обучения и воспитания

Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
Тренажеры и спортивное оборудование.
Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
Электронные формы учебников (ЭФУ)
Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)

Благодаря поддержке правительства Ярославской области, Департамента образования, Администрации Некрасовского МР, полностью заменено тепловое и холодильное оборудование в школьной столовой.

Обучающимся, в том числе инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, обеспечивается доступ к электронным образовательным ресурсам через виртуальное образовательное пространство школы.

Информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, отсутствуют.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

Условия питания >>>

Цифровая образовательная среда >>>

Информационно-библиотечный центр >>>

Порядок доступа педагогических работников к информационно-коммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности >>>

Электроные образовательные ресурсы >>>

Условия охраны здоровья обучающихся >>>

О доступе к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям >>>

Обеспечение безопасности >>>

Размеры мебели и ее маркировка по ГОСТам «столы ученические» и « стулья ученические» >>>

Школьный автобус >>>

Материально-техническая база школы соответствует требованиям на право осуществления образовательной деятельности. МТБ – достаточная для выполнения образовательной программы и предоставления образовательных услуг.

Доступная среда

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ Некрасовской СОШ рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

обеспечение условий для реализации прав учащихся с ограниченными возможностями здоровья на получение бесплатного образования;
организация качественной коррекционно–реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;
сохранение и укрепление здоровья учащихся с ограниченными возможностями здоровья на основе совершенствования образовательного процесса;
создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
совершенствование системы кадрового обеспечения.

В 2016 году оборудована сенсорная комната по программе «Доступная среда», которая предусматривает создание полноценной
безбарьерной среды для детей-инвалидов, обеспечение их права на получение образования и полноценное участие в общественной жизни.

Программа «Доступная среда» предусматривает создание условий для совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений в развитии.

Средства обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами ОВЗ:

Флуоресцентная панель для рисования. Предназначена для развития творческих способностей, фантазии, мелкой моторики рук, цветовосприятия.
Фиброоптическая тактильная панель
Фиброоптический туннель света
тактильный «Зиг-заг» для хождения
световой столик для рисования песком
звукоактивированный проектор «Лунный цветок»
комплект «Звездное небо»
ковер «Звездное небо»
тактильная дорожка «Супер» с элементами различного наполнения
светооптические волокна с эффектом мерцания. Способствуют развитию творческого воображения, фантазии.
Интерактивная воздушнопузырьковая трубка, сенсорный уголок «Стелла»
магнитофон
Набор компакт-дисков с музыкой для релаксации

1. Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	Конструктивные особенности здания МБОУ Некрасовской СОШ Некрасовского района Ярославской области (дата постройки здания – 1980 г.,) предусматривают наличие у главного входа пандуса, обеспечивающего доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Имеется специализированный туалет для инвалидов. Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. При необходимости инвалиду или лицу с ограниченными возможностями здоровья для обеспечения доступа в здание образовательной организации будет предоставлено сопровождающее лицо.
2. Условия обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.	Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья небольшой и средней степени тяжести обучаются в составе общеобразовательных классов, а в параллелях 6-х, 7-х и 8-х классов сформированы специальные (коррекционные) классы. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья используются специальные адаптированные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, методы обучения. Проводятся коррекционные занятия с педагогом-психологом, логопедом. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы являются федеральные государственные образовательные стандарты. Формы работы: Индивидуализация образовательного процесса детей с ограниченными возможностями здоровья. Целенаправленность развития способности данной категории учащихся на взаимодействие и коммуникацию со сверстниками. Развитие и выявление способностей детей с ограниченными возможностями здоровья посредством секций, кружков, клубов и студий, а также организации общественно-полезной деятельности, включая социальную практику, используя при этом возможности существующих образовательных учреждений дополнительного обучения. Вовлечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в допустимые им творческие и интеллектуальные соревнования, проектно-исследовательскую деятельность и научно-техническое творчество. При наличии медицинских показаний и соответствующих документов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому. Педагоги прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
3.Условия питания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	Детям с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам и детям, состоящим на учете в противотуберкулезном диспансере, предоставляется бесплатное двухразовое горячее питание в размере 115,38 рублей в день. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не практикуется.
4. Условия охраны здоровья инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	Здание МБОУ Некрасовской СОШ оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, необходимыми табличками и указателями с обеспечением визуальной информацией для сигнализации об опасности. Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи и проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи в школе функционирует медицинский кабинет. Медицинский кабинет оснащён оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиН 2.1.3.2630–10. На основании заключённого договора медицинское сопровождение учащихся школы осуществляет педиатр и школьная медсестра. В школе организовано психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья.
5. Доступ к информационным системам и информационно- коммуникационным сетям	Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБОУ Некрасовской СОШ и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих. Имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), электронные доски, документ-камеры. Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.